NEOS’un din dersleri kaldırılsın teklifine ÖVP Eğitim Bakanı Polaschek’ten ret

Viyana. Der Standard’a konuşan Avusturya Eğitim Bakanı Martin Polaschek, okulların ailelerin akınından kaynaklanan ek yükün üstesinden gelmekten başka çaresi olmadığını söylüyor. Polaschek, çocukları mümkün olan en iyi şekilde entegre etmek için çabaladıklarını vurguluyor.

Eğitim Bakanı Martin Polaschek, okul bitirme sınavının (Matura) gelecek yıl zorunlu ön bilimsel çalışma olmadan yapılmasını talep etti. Ancak bu konu Yeşiller ile anlaşmazlık konusu; buna rağmen Polaschek, koalisyon krizinin ortasında önümüzdeki birkaç hafta içinde en azından okullarda netlik sağlamak istiyor. Der Standard’ın ÖVP’nin Eğitim Bakanı Polaschek ile mülakatınının ayrıntıları ise şu şekilde:

STANDARD: Sayın Bakan, bugün okula gitseniz din dersine girer misiniz?

Polaschek: 40 yıl önce mezun oldum, bu çok uzun zaman önceydi. Ama din eğitimini ilginç bulurum. Neden olmasın?

STANDARD: Sizce din eğitimi ve bilim nasıl bir araya gelebilir?

Polaschek: Din eğitimi anayasada güvence altına alınmıştır. Bu temel bir haktır. Kaldırılması uygun değildir. Eğer din eğitimi okulların dışında uygulanacak olursa, bunun üzerindeki kontrol de kaybolacaktır. Okullar denetleyici makamlar olarak göz kulak oldukları sürece, herhangi bir radikalleşmenin önüne geçmek mümkündür.

STANDARD: Viyana’daki ilkokul öğrencilerinin yüzde 35’i Müslüman, yüzde 37’si bir Hristiyan mezhebine mensup ve dörtte birinden fazlası da herhangi bir mezhebe bağlı değil. İkinci grup son yıllarda önemli ölçüde arttı. Genele yönelik din eğitimi çağdışı mı?

Polaschek: Dini öğretmeyerek okullardan uzak tuttuğumuzu düşünmek yanlış olur. Lise düzeyinde etik dersi vermenin önemli bir ilk adım olduğuna inanıyorum. Yeni bir yasama döneminde etik derslerinin diğer okul seviyelerinde de alternatif olarak sunulup sunulmayacağını tartışma fikrine kesinlikle açığım.

STANDARD: Toplumda kutuplaşma giderek artıyor. Etik dersleri, tüm öğrencilerin tüm mezhepler arasında birlikte yaşamak hakkında konuşabilecekleri ve diğer dinler hakkında daha fazla bilgi edinebilecekleri bir alan olabilir mi?

Polaschek: Okullar toplumumuzu yansıtır. Bu nedenle okulların hoşgörü ve açıklık gibi temel değerleri de öğretmesi önemlidir. Bunu gençlere sadece ayrı bir ders aracılığıyla aktarmanın mümkün olduğuna inanmıyorum. Benim için net olan bir şey var: din eğitimi burada kalmaya devam edecek.

STANDARD: Bir ilk derece kararına göre, Avusturya İslam Dini Cemaati (IGGÖ) başörtüsü takmak istemeyen bir İslam din dersi öğretmenine karşı ayrımcılık yapmış olacaktır. IGGÖ’nün İslam din dersi öğretmenlerinin eğitimindeki tekel konumu sorgulanmalı mı?

Polaschek: İslami din eğitimi sadece özel olarak verilseydi, bunun üzerinde herhangi bir kontrolümüz olmazdı. Örneğin Viyana Üniversitesi veya Innsbruck Üniversitesi’nde başka din eğitimi programları da var.

STANDARD: Ama üniversiteye gitmek zorunda değilsiniz.

Polaschek: Evet, ama ne kadar çok teklif olursa o kadar çok baskı olacaktır.

STANDARD: Okul çağındaki yaklaşık 2.300 çocuk ve genç ile altı yaşına kadar olan 3.400 çocuk aile birleşimi yoluyla Avusturya’ya geldi. Bir de Ukraynalı çocuklar var. Okul sisteminin bununla nasıl başa çıkması gerekiyor?

Polaschek: Başa çıkmaktan başka seçeneğimiz yok. Bu çocukların Avusturya eğitim sistemine iyi bir şekilde entegre olabilmeleri için öğretmenlere mümkün olan en iyi desteği sağlamak üzere gerekli önlemleri alacağız ve aldık da. Ukraynalı çocuklar için durum biraz daha kolay. Onlar zaten benzer bir eğitim sistemi içinde yer alıyorlar ve daha kolay entegre olabiliyorlar. Tamamen farklı bir kültürden gelen ve bazıları daha uzun süre mülteci kamplarında yaşamış olan çocuklar için durum daha zor. Çoğu zaman temel becerilere bile sahip değiller. Onları elimizden geldiğince entegre etmemiz gerekiyor. Entegrasyon her şeyden önce Alman dilini öğrenmek anlamına geliyor.

STANDARD: Alman destek sınıflarına bağlı kalıyorsunuz. Uzmanlar başından beri onları eleştiriyor. Çocuklar sınıflara entegre edilmezse entegrasyonun nasıl işlemesi bekleniyor?

Polaschek: Örneğin bir sınıfta Almanca konuşan sadece bir çocuk varsa ve bu sınıftaki büyük çoğunluk Almanca konuşmuyorsa entegrasyon nasıl işleyecek? Almanca konuşan çocukların oranı uç durumlarda sıfır bile olsa bu dil havuzu nasıl çalışacak? İşe yaramaz. Çocuklar dili sadece uygun şekilde eğitilmiş öğretmenlerden öğrenebilir.

STANDARD: Viyana şehri aile birleşimi konusunda kamuoyu önünde yardım çağrısında bulundu. Ve federal hükümeti çok az şey yapmakla suçladı.

Polaschek: Şehir yetkililerinin bu konuya açıklık getirmesini isterdim. Viyana’nın daha fazla kaynağa ihtiyacı olacak, ancak kaynaklar da öğrenci sayısına bağlı. Önümüzdeki öğretim yılında Viyana için de ek kaynaklar olacağı açıktır. Ancak yer konusu da önemli bir sorundu. Başka bir deyişle, sınıflara çok fazla çocuğun yerleştirilmesi gerekiyordu. Viyana okul sağlayıcısı ve biz bu konuda bir şey yapamayız.

STANDARD: Uzun süredir öğretmen açığı var. Hala ne kadar kaynak sağlayabiliyorsunuz?

Polaschek: Bir kere: Kariyer değiştirenler için sınıf işi kampanyası yürürlüğe giriyor. İkinci olarak: Geçen yıl öğretmen yetiştirme kurslarına yeni katılanların sayısında yüzde 17’lik bir artış gördük – bu 950 gencin daha kaydolması anlamına geliyor. Ve yardım paketlerini bir araya getirdik. Okul sosyal hizmet uzmanlarının sayısını iki katına çıkardık ve okul psikolojisi destek personelini yüzde 20 arttırdık. Şimdi 2024 yardım paketiyle eğitim destek personeline yenileri eklenecek.

STANDARD: İlkokullarda yatay geçiş ne zaman olacak?

Polaschek: Bu konuda uzmanlar düzeyinde yoğun bir tartışma yürütüyoruz. Viyana Belediyesi şimdi küçük, yönetilebilir bir pilot proje yürütecek. Nasıl işleyeceğini merak ediyoruz. Genel olarak bu konuda oldukça temkinliyim. Bir lisans programından ilgili niteliklere sahip olmayan birinin bir sınıfa bir saatliğine girmesi ile bir sınıfla yarım gün geçirmesi arasında fark vardır.

STANDARD: Öğretmenlerin yardım çığlıklarını ve okulların karşı karşıya olduğu tüm zorlukları düşündüğünüzde: Öğretmen olmayı hayal edebiliyor musunuz?

Polaschek: Evet, neden olmasın? Bu harika bir meslek. Ve okullarda pek çok iyi şey oluyor. Ancak ne yazık ki medyada yer alan haberler pek de yardımcı olmuyor.

STANDARD: Viyana’da okul tatilleri 1 Temmuz’da başlıyor – bazı ebeveynler bu süre zarfında çocuk bakımını nasıl organize edeceklerini bilemiyor. Arka arkaya dokuz haftalık tatile ihtiyaçları var mı?

Polaschek: Evet. Bu, öğrencilerin zaman ayırma zamanıdır. Ancak ebeveynlerin yükünü mümkün olduğunca hafifletmek için uygun, gönüllü çocuk bakımı seçeneklerinin bulunduğundan emin olmalıyız. İlgi duyan öğrenciler için yaz okulu ya da çocuk üniversiteleri gibi heyecan verici programlarımız da var. Yaz tatillerini kısaltacak olursak, bu aynı zamanda esnekliği de ortadan kaldırmak anlamına gelecektir.

STANDARD: Zorunlu ön bilimsel çalışmayı kaldırmak istiyorsunuz. Yeşiller buna karşı. Yazdan önce yasada bir değişiklik yapılması mümkün değil. A-seviyesi öğrencileri gelecek öğretim yılında zorunlu bir ödev vermek zorunda kalacaklar mı?

Polaschek: Ben daha fazla seçim özgürlüğü istiyorum. Bilim öncesi ödevlerin sayısı azaltılırsa, bunları denetlemek ve izlemek çok daha kolay olacaktır. Koalisyon ortağımızla yoğun görüşmeler içindeyiz. Öğrencilerin netliğe ihtiyacı var. Karar yaz tatilinden önce verilecek.

STANDARD: ÖVP ve Yeşiller son zamanlarda anlaşmazlık içinde ve bu sadece bilimsel çalışmalar konusunda değil. Bir koalisyon krizi söz konusu. Hala herhangi bir şeyi hayata geçirmek mümkün mü?

Polaschek: Bu koalisyonun sonuna kadar çalışacağına dair çok net bir irade var. Ve biz bunu yapacağız.

STANDARD: Ulusal Konsey seçimlerinden sonra bakan olarak kalmak istiyor musunuz?

Polaschek: Eğer fırsat olursa tekrar bakan olmak isterim.

STANDARD: FPÖ ile bir koalisyon için uygun olmayacağınızı açıkladınız. Şimdiden bir iş arayışına girdiniz mi?

Polaschek: FPÖ bilim konusunda defalarca sınırda açıklamalar yaptığı için FPÖ ile kurulacak bir hükümette bana yer yok. Öğrendiğim şeyi yapacağım ve üniversiteye geri döneceğim. (Oona Kroisleitner, 21 Haziran 2024)

Martin Polaschek (58) 2021 yılından bu yana Federal Eğitim, Bilim ve Araştırma Bakanı olarak görev yapmaktadır. Hukukçu akademisyen daha önce 2003 yılından itibaren Graz Üniversitesi Rektör Yardımcısı ve 2019 yılından itibaren de Rektör olarak görev yapmıştır. (Der Standard, yenivatan.at)